有一种人在考虑到稍远的事的时候，总只看到对手有多强大，困难有多多，我想我属于这类人。

　　关于门户类教育网_站的目标：能满足所有教育需求的地方。

　　人的教育需求是个性化的。以教育机构、教师的基本信息为基础的数据库，以教育资讯为主体的教育信息库在信息获取对用户而言相对复杂的情况下，可以方便的满足用户的需求。当用户对互联网_的认识有所增加，驾驭互联网_的技巧有显著提高后，自有数据库及信息库的无明显的优势。互联网_从来不匮乏信息，高校的自身的网_络信息服务也从开没有停止，门户类教育网_站不比*.edu.cn域下的信息权威多少。当PR值优势不再，当目前网_站依赖生存的若干关键词搜索引擎排名不在第一页(门户类教育网_站是几个人偶尔维护上千所学校的信息，学校可能是N个人维护一个学校的信息，信息从质从量都没法比。)，门户类教育网_站可提供的优势服务在哪儿?

　　人的教育需求有很强的地域性。

　　大学以前的教育基本上都在生源地完成，因为高考移民是非法的。不断崛起的地方教育服务类网_站利用垄断资源瓜分教育市场（有时候很讨厌垄断，更多的时候是寻找机会让别人讨厌。），幼儿园如此，中学如此；招生如此，就业也如此。毕业生就业目标城市通常很早就确定，而且是很少的数个，面向全国招聘的单位终究是少数。网_站发展的过程中，怎么去应对化解这样的困境？

　　如果门户类教育网_站成为中介？

　　人最费脑筋的时候的就是必须作出选择的时候，高考报名的时候这么多高校这么多专业，我怎么选择？考研的时候，这么多高校研究机构，这么多研究方向，我怎么选择？找工作的时候，这么多单位、这么多职位，我怎么选择？此时，让人兴奋的莫过去听到一两个中肯的建议。每个人都有不同的选择，每个人都有自己的理由，在门户类教育网_站的服务中让用户看到他需要的信息，看到和他类似用户的选择，在网_站庞大的平台上，让他们一起交流。廉价的中介，不廉价的服务。

　　关于门户类网_站的教育产品/门户类教育网_网_站的产品

　　facebook火了，国内无数个facebook也起来了。twitter火了，国内无数个twitter也起来了。在网_站产品的建设过程中，是否也可以"拿来"一下？

　　关于发展规划

　　借用看来的一句话："不一定要很好的规划，用心做好每件工作。"。在职业规划中强调的一点就是根据实际情况，适时调整自己的规划，规划始终是个大致的方向，或从SNS入手、或从招生咨询等线教育服务解决方案入手，做好当下的事，每天都在朝的目标逐步迈进：给有教育需求用户和教育机构提供不可替代的优质服务，前面的设问似乎也迎刃而解。